brauche Hilfe bei einer biologie Arbeit

Gast

ok, also weißjemand was passiert, wenn man eine rote pflanze mit einer weißen kreuzt, warum dann in der F1 nur rote rauskommen, und ausdenen dann in der F2 wiederrum rote und weiße auftreten mit einem verhältnis von 9:7 ! ich brauche dazu eine simple und logische Erkärung.

choc · Gast

die komplementäre polygenie, würde ich mal sagen! das bedeutet, das sich bei einer merkmalsaubildung mehrere gene ergänzen

Karon · Organisator Anmeldungsdatum: 06.11.2004 Beiträge: 2344 Wohnort: Hessen

Hallo!

Es handelt sich dabei um einen dominant-rezessiven Erbgang. Die rote Farbe dominiert über die weiße, deshalb kommen in der F1-Generation nur rote Blüten raus. In der F2 kann dann wieder beides auftreten, weil ja dann auch zwei Allele für weiße Farbe zusammen treffen können.
--> Stichwort: Mendelsche Regeln!

Grüße,
Karon

choc · Gast

hey karon ist das denn keine komplementäre polygenie??? hätte ich jetzt so relativ sicher gesgat, zumal wg der verhältnisse und so!!

Frieder Hummel · Anmeldungsdatum: 11.10.2004 Beiträge: 142

Karon · Organisator Anmeldungsdatum: 06.11.2004 Beiträge: 2344 Wohnort: Hessen

Sorry!

Stimmt natürlich!

Hatte das mit dem Verhältnis 9:7 total überlesen....

Gast

Danke das hilft mir sehr weiter!!

Noch eine Frage, was haben Mendel´sche Gesetzte damit zu tun, den haben wir in der schule noch nicht besprochen Darum habe ich im Internet nach geforscht und kam immer wieder auf die drei Gestzte von ihm, aber so ganz verstehe ich die auch nicht. Kann mir jemand den Zusammenhang von Medel mit meiner Aufgabe erläutert??

Danke"!"

chefin · Organisator Anmeldungsdatum: 28.04.2004 Beiträge: 1549 Wohnort: Oberhausen

Hallo Frieder, wie kommst du bei der P-Generation mit den Genen
AABB x aabb auf die Keimzellen Ab/aB ??? grübelnd

Der Rest stimmt allerdings.
Was hat Mendel damit zu tun? Es sind immer die gleichen Erbschemata/Kreuzungsschemata, die hier Anwendung finden. Nur hast du hier eine 2-Faktorkreuzung die jedoch keine zwei verschiedenen Merkmale ausdrücken (Farbe und Form) sondern nur ein Merkmal. Da gibt es ganz viele von.

Frieder Hummel · Anmeldungsdatum: 11.10.2004 Beiträge: 142

Buddy · Gast

Hallo
Kann mir nicht irgendjemand bei der Kreuzungsschemata helfen? Ich hab ein grosses Problem.

In der Schule nehmen wir das Thema gerade durch und machten einpaar Beispiele aber dann fiel mir ein: Wie ist es mit den grünäugigen Menschen? Sind sie rezessiv oder dominant? Bitte kann mir nich jemand eine antwort geben denn die Lehrerin wusste auch nicht besonders bescheid traurig

besten Dank für die Hilfe!!!

Leines · Gast

Hi der Zusammenhang zwischen der Aufgabe und Mendel ist ganz einfach.
Man kreuzt zwei homozygote (zwei große Buchstaben für das Merkmal) Eltern. Mendel sagt dass bei Kreuzung von homozygoten Eltern die F1 uniform, also gleich ist. In seiner zweiten Regel sagt er dass ein weitere Kreuzung der F1 in der F2 ein Spaltung von 3:1 ergibt, was hochgerechnet 9:7 ist.
Deshalb ist das Mendel Lehrer

Wer kämpft kann verlieren, wer nicht kämoft hat schon verloren
Berthold Brecht

Jack · Anmeldungsdatum: 09.04.2006 Beiträge: 127

9:7 ist aber nicht das gleiche Verhältnis wie 3:1. Das wäre vielleicht bei 9:3 gegeben, aber nicht hier.

Heyho · Anmeldungsdatum: 30.11.2005 Beiträge: 15

Wie kann man denn komplementäre und additive Polygenie auseinanderhalten?

Weshalb ist dieses Beispiel denn komplementär und nicht additiv?

gruß
XZar

Frieder Hummel · Anmeldungsdatum: 11.10.2004 Beiträge: 142

Heyho · Anmeldungsdatum: 30.11.2005 Beiträge: 15

Ah vielen Dank!

gruß
Heyho

Gast

Das ganze (wer es immer noch nicht verstanden hat) ist doch eigentlich sehr einfach.
Mendel's Kreuzungsschema muss man ja nur können, und dann ergibt sich nach Einsetzen alles von selbst!