Schneller verstehen - Gehirn

gast123 · Gast

Meine Frage:
Hallo zusammen,

ich habe folgende Frage: Ich bin einer, der etwas nicht direkt versteht.
Das heiß, wenn ich zum Beispiel im Unterricht sitze und zuhöre oder jemand mir etwas erklärt, habe ich öfters das Problem, dass ich so einiges nicht direkt checke.

Kann ich meinen Gehirn irgendwie trainieren, dass ich schneller verstehe und viel besser arbeiten kann?

Meine Ideen:
kein Vorschlag

waldrabe · Anmeldungsdatum: 24.09.2015 Beiträge: 50 Wohnort: Klagenfurt

dich für das dargebrachte zu interessieren wäre der erste schritt

PaGe · Moderator Anmeldungsdatum: 19.03.2007 Beiträge: 3549 Wohnort: Hannover

So allgemein kann man wirklich nur den Tipp von Waldrabe geben:
1. Interesse entwickeln.
2. Fragen stellen!

In den Naturwissenschaften hat man eine gewisse Denke, die sich dadurch auszeichnet, dass man immer Phänomene beobachtet, Erklärungsansätze auf dem Vorwissen formuliert und diese dann untersucht. Wenn man etwas erarbeitet hat, ergeben sich daraus häufig noch mehr Fragen. Manchmal etwas frustrierend, aber das ist in allen Wissenschaften so. Die NW zeichnet außerdem aus, dass immer kausale Zusammenhänge hergestellt werden. Das macht vielen Schülern Probleme und lässt sich am ehesten durch das Erstellen von Strukturdiagrammen üben.
Das Vorwissen spielt natürlich auch eine Rolle. Das merkt man in Bio häufig in der Oberstufe, wenn dann "plötzlich" zwischen allen Bereichen Verknüpfungen hergestellt werden, was vorher nicht so extrem gemacht wurde. Dann spielt auf einmal auch die Chemie eine größere Rolle, mit der einige auch Probleme haben. Viele Biolehrer (die idR kein Chemie als Zweitfach haben) gehen eher modellhaft vor, was mE (Bin Bio-Chemie-Lehrer) dazu führt, dass man mehr Auswendiglernen und weniger Verstehen kann. Daher versuchen Bio-Chemie-Lehrer häufig die Chemie einzubauen, da es dadurch erst verständlich wird. Denn Auswendiglernen führt idR zu einer schwacheren Verankerung im Gehirn, sodass man es auch schneller vergisst und Modelle natürlich auch immer Grenzen haben.